Музыкальный интеллект: что это такое, его характеристики и как развивать у детей и взрослых.

Музыкальный интеллект: что это такое, его характеристики и как развивать у детей и взрослых, https://www.recursosdeautoayuda.com/inteligencia-musical/,www.recursosdeautoayuda.com, правда, 1479,14,

У человека есть много способов использовать свой разум. Обучение - это одна из вещей, которая отличает нас как людей от животных; Это правда, что у них тоже есть способности учиться, но у нас есть более развитая способность, и диапазон возможностей, которые у нас есть, когда дело доходит до изучения нового, почти безграничен.

Поэтому при изучении нового в игру вступает личный интеллект. Эта способность обрабатывать информацию и работать с ней для достижения новых целей; знать, где его применять и как использовать, чтобы продвигаться вперед в очень сложном и безжалостном мире.

Однако интеллект несколько раз фрагментировался, и хотя нам ежедневно велят быть настолько умными, насколько мы можем, в школах ему все еще преподают архаичными методами, которые высоко ценят один или два типа интеллекта, среди которых наиболее выдающимся является логико-математический, в результате чего другие типы интеллекта низводятся, и точно так же людей, которые используют их в большей степени, низводят до звания «дураков».

Когда мы говорим о теории множественного интеллекта, мы делаем вывод, что одним из самых недооцененных на школьном уровне является музыкальный интеллект. Чтобы узнать больше о том, как применять интеллект для создания мира, в котором вы можете лучше работать с ними, в этом посте мы изучим, как учиться с помощью музыки и получать удовольствие от великолепных музыкальных аранжировок.

Изучение множественного интеллекта

Теория множественного интеллекта родилась из-за существующих разногласий в системе образования, где применяемый и оцениваемый тип интеллекта был логико-математическим, с некоторым небольшим упором на лингвистику при работе. В этих системах учеников, наименее преуспевающих в этом иерархическом интеллекте, рассматривали и продолжают считать дураками и отправляли на более медленные программы, потому что учителя не находят времени для работы с интеллектом, с которым они справляются должным образом.

Эта теория говорит нам, что Интеллект измеряется не только одним или двумя типами интеллекта., но он говорит нам, что, поскольку каждый человек сам по себе является миром, не все мы действуем с одинаковой мерой, и то, что может быть справедливым для одного человека, может быть неодинаковым для другого.

Применяя эту концепцию к интеллектуальной теории, мы можем обозначить, что не все из нас одинаково подвержены влиянию логического интеллекта; одни люди больше занимаются лингвистикой, другие - более натуралистичными, другие работают или чувствуют себя более в контакте с пространственным интеллектом, а другим легче ладить с музыкой.

Вкратце, предложение Говарда Гарднера выделяет как минимум восемь основных типов интеллекта, которые сочетаются друг с другом у каждого человека:

• Лингвистическая интеллигенцияЭтот стиль общения сосредоточен на эффективном использовании языка, как устного, так и письменного. Он характерен для хороших коммуникаторов, писателей, журналистов и учителей.
• Логико-математический интеллект: связан с рассуждениями, решением абстрактных задач, числами и закономерностями. Это направление наиболее ценится в традиционных школах.
• Пространственный интеллектЭто связано со способностью точно воспринимать визуальный и пространственный мир и преобразовывать это восприятие. Это ключевой навык для архитекторов, дизайнеров и пилотов.
• Телесно-кинестетический интеллектОна фокусируется на использовании тела для самовыражения или решения проблем. Эта техника высоко развита у спортсменов, танцоров, хирургов и ремесленников.
• Межличностный интеллектЭто связано со способностью понимать других, сопереживать и эффективно устанавливать контакты. Это имеет основополагающее значение для лидеров, терапевтов и учителей.
• Интеллигенция внутриличностная: сосредоточен на глубоком самопознании, собственных эмоциях, мотивации и целях.
• Натуралистическая интеллигенцияЭто чуткость к природе, живым существам и природным явлениям, очень характерная для биологов, фермеров и защитников окружающей среды.
• Интеллигенция мюзикл: тот, о котором мы говорим в этой статье, связанный с миром звука, ритма и художественного творчества посредством музыки.

В настоящее время ведется работа над тем, чтобы в школах и средних школах разных стран отменить эту архаичную систему и внедрить новые методы обучения, которые позволяют работать в более широком диапазоне с теми детьми, у которых есть другие типы потребностей, таким образом улучшая системы образования и лучше работают с каждым человеком индивидуально.

В рамках этой смены перспективы, Музыка начинает восприниматься как еще один язык. С помощью музыки дети и взрослые могут выражать себя, регулировать свои эмоции и изучать другие предметы. Пение, слушание музыки, движение в ритме, игра на простых инструментах или изучение повседневных звуков — всё это открывает путь к более целостному развитию.

Музыкальный интеллект и его факторы

Этот тип интеллекта, как мы уже упоминали, принадлежит теории множественного интеллекта, раскрытой американским психологом Говардом Гарднером.

Это очень новая концепция, которая отсылает к тем способностям и чувствительности, которые имеют отношение к музыкальным способностям, когда они производят и воспринимают ее с помощью все нюансы в наличии.

Что определяет этот тип интеллекта, так это способность и свобода создавать и ценить музыкальные произведения.

Он полностью не зависит от способности слышать и, следовательно, касается только способа обработки информации музыкальных произведений, простых или очень сложных.

Когда мы говорим о музыкальном интеллекте, мы говорим о способности... ценить, различать, преобразовывать и выражать музыкальные формы.Она включает в себя чувствительность к ритму, высоте звука и тембру, а также способность запоминать мелодии, предвидеть гармонические изменения или импровизировать на основе ритма.

Это касается не только великих гениев, таких как Моцарт или Бетховен. Современные исследования показывают, что Музыкальный потенциал есть у каждого. Этот навык можно развить при правильном подходе, практике и, прежде всего, удовольствии. Слушание музыки, пение, танцы или игра на простом ударном инструменте — все это действенные способы тренировки этого аспекта ваших способностей.

Кроме того, музыкальный интеллект связан с другими видами интеллекта. Например, логико-математический интеллект Он активируется, когда мы распознаём ритмические паттерны или гармонические структуры; кинестетический интеллект Это связано с контролем над телом, необходимым для игры на музыкальном инструменте или танца; и эмоциональный интеллект Это проявляется, когда мы используем музыку для выражения или изменения настроения.

Музыка также выполняет функцию универсального языка. Даже если мы не понимаем язык, на котором поётся песня, мы способны почувствовать эмоцию, которую она передаёт. Вот почему... Развитие музыкального интеллекта открывает разум для новых культур.Это способствует развитию эмпатии и облегчает общение с людьми, сильно отличающимися от нас.

Характеристика людей с музыкальным интеллектом

Человек, владеющий музыкальным интеллектом, будет очень искусен в обнаружении глубоких нюансов, присутствующих в мелодиях, он может мыслить в терминах ритма, тембра и тона. Вы можете различать музыкальные звуки, которые звучат отдельно или одновременно; Им будет легче работать, когда дело доходит до музыкального самовыражения, либо создавая музыкальные произведения самостоятельно, либо работая вместе над созданием симфонии.

Музыкальный интеллект можно разделить на различные скрытые способности людей, которые его проявляют. Эти навыки имеют относительную степень и не имеют ничего общего с идеальной или абсолютной способностью их применять. Чтобы взять пример:

• Люди с этим типом интеллекта могут распознавать замаскированные музыкальные отрывки, даже если они кажутся простым шумом.
• Они могут создавать мелодии, просто проигрывая различные объекты на лету.
• Они могут легко найти ресурсы, с помощью которых можно выразить эмоции музыкальным способом..
• Они очень чувствительны к поиску тонов, ритмов, мелодий и тембров в определенном музыкальном произведении.
• Они умеют распознавать разные музыкальные жанры, влияющие на любое произведение.
• У них есть относительная способность сочинять и обрабатывать музыкальные произведения.

К этим характеристикам можно добавить и другие, обычно описывающие людей с особенно развитым музыкальным интеллектом:

• Чувствительность к звукам окружающей средыОни не только воспринимают музыку, но и замечают пение птиц, городские шумы, тиканье часов или звук дождя, и могут превращать их в ритмические элементы.
• Музыкальное воспоминание, представленное в подборкеОни очень легко запоминают мелодии, тексты песен и ритмические последовательности, даже услышав их всего несколько раз.
• Навыки импровизацииОни чувствуют себя комфортно, варьируя песни, меняя ритм, добавляя гармонии или экспериментируя с голосом и инструментами.
• Использование музыки как языка эмоцийОни, как правило, используют музыку для регулирования настроения, концентрации, выражения эмоций или празднования.

Многие всемирно известные музыканты, певцы, композиторы и дирижеры являются яркими примерами высокого музыкального интеллекта: Бетховен, Нина Симон, Луи Армстронг, Майкл Джексон и Камарон де ла Исла — это лишь несколько имен. Однако, Высокий уровень музыкального интеллекта может быть присущ и тем, кто не является профессиональным музыкантом. Но он воспринимает музыку очень остро и творчески в повседневной жизни.

Музыкальный интеллект и образование

Как упоминалось ранее, музыкальный интеллект обеспечивает способность к составлению, функционированию и рассмотрению музыкальных паттернов, включая способность распознавать и составлять музыкальные ритмы и тоны.

Если вы хотите помочь ребенку развить этот интеллект, важно, по мнению экспертов, начать беременность рано, потому что это самый идеальный этап для нее. За это также важно, чтобы ребенок находился в благополучной среде, чтобы музыка развивалась, и что ребенок может часто работать с ней, чтобы она могла постоянно улучшать свои навыки в своем собственном окружении.

Известно, что все дети с самого начала своего развития обладают способностями к изучению музыки и многих других факторов. Одна из причин, по которой этим интеллектом обычно пренебрегают, заключается в том, что родители не придают ему особого значения.

Приятно знать, что, если вы неправильно работаете с определенным типом интеллекта, не используя его, ребенок застаивается в этой области, потому что вы не заботитесь о его развитии. Это из-за этого большинство людей развивают логико-математический интеллект и только некоторые могут работать с остальными; Потому что институты мало заботились о продвижении других интеллектов.

В детстве мозг демонстрирует большая пластичностьНейронные связи формируются и реорганизуются с невероятной скоростью. Поэтому первые годы жизни — особенно плодотворное время для знакомства детей с различными видами музыки, ритмами и формами музыкального выражения.

В классе учителя, желающие развивать музыкальный интеллект, могут использовать простые, но очень эффективные методы:

• Пойте и танцуйте Песни разных стилей (детские, популярные, классические, мировая музыка, поп и т. д.) предназначены не только для запоминания текстов, но и для изучения ритмов, эмоций и культур.
• Поддерживайте ритм с помощью хлопков в ладоши, ног, простых ударных инструментов (маракасы, тамбурины, дождевые палочки, ксилофоны…) для развития координации и навыков слушания.
• Откройте для себя музыку разных культур. и разместить их на карте, используя их как отправную точку для других способов восприятия мира.
• Научитесь играть на простом музыкальном инструменте в группе.например, блокфлейта или укулеле, что позволяет всем ученикам участвовать.

Дома семьи могут закрепить эту работу, создав среда, богатая музыкальными впечатлениями: совместное прослушивание музыки, посещение адаптированных концертов, сочинение песен о событиях недели, запись звуков окружающей среды с помощью мобильного телефона и комментирование их, или использование музыки в качестве фоновой музыки для спокойных игр или занятий.

В эти времена школы и образовательные учреждения должны уделять больше внимания развитию образования, основанного на других интеллектуальных способностях., а также продвижение среды, в которой музыка играет важную роль. Это также время, когда все изменилось, и музыка уже стала видом искусства.

Преимущества развития музыкального интеллекта

Развитие музыкального интеллекта — это не просто улучшение игры на инструменте или пение в унисон. Наука и педагогический опыт показывают, что преимущества во многих сферах жизникак в детстве, так и во взрослой жизни.

• Когнитивное развитиеИзучение музыки тренирует внимание, память, концентрацию и логическое мышление, поскольку музыка организована в паттерны и структуры.
• Координация движенийИгра на музыкальном инструменте или танцы требуют синхронизации движений глаз, рук, ушей и тела, что улучшает мелкую и крупную моторику.
• Язык и общениеПение и игры с рифмами или ритмами способствуют развитию фонематического восприятия, что является ключевым фактором в обучении чтению и письму.
• Социальные отношенияУчастие в хорах, музыкальных группах или танцевальных коллективах учит слушать других, координировать действия и работать в команде.
• Эмоциональное благополучиеПрослушивание и создание музыки помогают справиться со стрессом, тревогой и настроением, а также позволяют выражать эмоции, которые порой трудно облечь в слова.

Прослушивание приятной музыки использовалось в качестве дополнительный инструмент в терапевтических контекстахКак было замечено, это может снижать уровень тревожности и способствовать расслаблению в различных ситуациях, от медицинских процедур до эмоциональных трудностей.

Увеличьте этот интеллект

Чтобы улучшить музыкальный интеллект, вы можете сначала поработать, поставив музыку на задний план во время работы или выполнения любой деятельности, требующей расслабления, потому что таким образом они не только улучшают вашу способность к обучению, но вы также можете улучшить способность концентрироваться на большем. чем по одному.

Еще одно упражнение, которое можно выполнить, - это написание знакомых песен, или, если вы не чувствуете себя подходящим для сочинения песни самостоятельно со всеми вытекающими отсюда последствиями, вы можете изменить текст существующей песни, что научит вас управлять временем и голос.

Вы можете создавать или изготавливать музыкальные инструменты из предметов домашнего обихода, пригодных для вторичной переработки (это плюс занятие для детей). Благодаря этому вы немного больше вовлечетесь в деятельность, создадите новые звуки и узнаете немного больше об изготовлении инструментов.

Обучение игре на музыкальном инструменте - одна из самых важных частей, когда дело доходит до развития этого интеллекта, поскольку это позволяет вам участвовать в музыке из первых рук; Кроме того, это позволяет вам лучше создавать мелодии, а затем писать свои собственные песни.

Изучите музыку, танец или теорию музыки. Когда мы учимся, мы тоже учимся, и этот интеллект также повышается за счет танцев, в то же время повышая кинестетический интеллект, который вполне может быть дополнительной частью мюзикла.

В дополнение к этим рекомендациям, существует множество небольших, повседневных действий, которые помогают развить эту способность как у детей, так и у взрослых:

• Осознанное прослушивание музыкиУделяйте несколько минут в день прослушиванию музыкального произведения, обращая внимание на ритм, мелодию, гармонию и играющие инструменты, стараясь различать их по отдельности.
• Поиск новой музыкиВыход за пределы своей музыкальной зоны комфорта и исследование незнакомых жанров (джаз, классическая музыка, этническая музыка, мягкая электроника и т. д.) расширяет ваш слух и развивает чувствительность.
• Воспроизводите и изменяйте песни.Пение, напевание или аккомпанемент хлопками и предметами домашнего обихода, с добавлением небольших вариаций, способствуют развитию музыкального творчества.
• Обнаружение закономерностейИгры, такие как отсчет времени, отбивание ритма ногой или поиск повторений в музыкальном произведении, способствуют установлению связи между музыкой и логическим мышлением.
• Запишитесь на музыкальные или вокальные занятия.Независимо от того, индивидуальные это уроки или групповые, они всегда подбираются с учетом вашего уровня подготовки и личных интересов. Никогда не поздно начать, и преимущества будут заметны, даже если ваш технический уровень базовый.

Для самых маленьких — простые жесты, например... Почаще пойте им, поощряйте их петь. Используя различные музыкальные жанры в качестве сопровождения своих игр, они помогают им воспринимать музыку как нечто близкое и доступное, а не как предмет, предназначенный лишь для немногих «особых талантов».

Практические занятия для развития музыкального интеллекта дома и в классе.

И семьи, и учителя могут проводить простые, доступные и весьма эффективные занятия для развития музыкального интеллекта, не требуя больших ресурсов. Вот несколько полезных идей:

1. Создание и переосмысление песенВозьмите знакомые мелодии и измените текст, чтобы он рассказывал о повседневной жизни, о том, что вы узнали на уроках, или о семейных историях. Это развивает музыкальность, креативность и лингвистический интеллект.
2. Создавайте самодельные музыкальные инструментыИспользуйте переработанные материалы (банки, коробки, рис, резинки), чтобы сделать барабаны, маракасы, простые гитары, а затем изучите звуки, которые они издают.
3. Поиграйте со звуками окружающей среды.Запишите звуки города или сельской местности на свой мобильный телефон, а затем попробуйте определить их с закрытыми глазами, различая высоту тона, тембр и ритм.
4. Откройте для себя мировую музыкуСлушайте музыкальные произведения из разных стран и сопоставляйте их с картами, традициями, традиционными танцами и другими элементами культуры.
5. Используйте музыку в качестве фоновой музыки.Включайте спокойную инструментальную музыку во время учебы, рисования или выполнения задач, требующих концентрации, и пробуйте разные стили, которые больше всего помогают каждому человеку.

Эти предложения можно сочетать с ответственным использованием цифровые ресурсы и звуковые банкикоторые позволяют получить доступ к записям, ритмическим основам или специальным эффектам для создания небольших композиций или сопровождения семейных презентаций и школьных проектов.

Музыкальный интеллект на протяжении всей жизни

Хотя музыкальная чувствительность проявляется очень рано в детстве, Это возможность, предназначенная не только для детей.Взрослые, у которых никогда не было возможности учиться музыке, могут начать в любое время и добиться значительных успехов.

Обучение игре на музыкальном инструменте, пение в любительском хоре или внимательное посещение концертов могут стать настоящая тренировка мозгаЗанятия музыкой требуют концентрации, памяти, координации и умения управлять эмоциями, что помогает поддерживать активность многих когнитивных функций в течение длительного времени.

Те, кто включает музыкальные занятия в свой распорядок дня, часто также ощущают пользу в повседневной жизни: лучшую способность отключаться от стресса, большую мотивацию к изучению других вещей, творческие пространства для отдыха и чувство принадлежности к сообществу при участии в группах или мастер-классах.

В конечном счете, музыкальный интеллект — это не роскошь и не нечто элитарное. Это... форма глубоко человеческого интеллекта которое существует с древних времен и продолжает оставаться мощным инструментом для образования, заботы об уме и получения большего удовольствия от жизни.

Понимание того, что такое музыкальный интеллект, распознавание его характеристик и применение небольших стратегий для его развития дома, в школе или на личном уровне позволяет музыке перестать быть просто фоновым звуком и стать союзником в обучении, благополучии и общении с другими.